¿Qué es?
Es el nivel de
desarrollo de una persona en habilidades intelectuales o procesos mentales como
Memoria, Lenguaje, Pensamiento, Atención, Aprendizaje, Imaginación,
Creatividad, Percepción, Psicomotricidad y en todas las áreas de desempeño[1].
¿Para qué es útil?
Permite elegir las mejores opciones para resolver una
cuestión.
¿Cómo funciona?
Conforme
a lo que expone Jazmín Sambrano, en su libro Cerebro Manual de uso; expresa que
las creencias es lo principal para eficientar los procesos de toma de
decisiones y resolución de problemas, haciendo más óptimos los mecanismos
cerebrales[2].
Se
logra través de la comunicación entre de ambos hemisferios cerebrales llamado
lateralización hemisférica, “son el producto etéreo de reacciones bioquímicas y eléctricas que tienen lugar en
un órgano físico: el cerebro.” (Urbiola
& Ytuarte, 2002, pág. 71)
“Ambos hemisferios
interactúan y se influencian en los eventos que cada uno procesa” (Urbiola
& Ytuarte, 2002, págs. 56-57) .
DOMINANCIA CEREBRAL IZQUIERDA
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DOMINANCIA CEREBRAL DERECHA
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Prefiere la
información en secuencia
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Se siente cómodo
con esquemas flexibles y/o aleatorios
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Aprende de lo
particular a lo general
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Aprende de lo
general a lo particular
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Prefiere el
pensamiento lineal
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Prefiere el
pensamiento divergente
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Se inclina por las
palabras, datos y números
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Se inclina por
imágenes, información gráfica y visual
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Prefiere
informarse con anticipación
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Le agrada lo
espontáneo, lo que surge en el proceso, fluye
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Requiere de
instrucciones detalladas y precisas
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Prefiere
experimentarlo por si mismo
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Se siente seguro
con estructuras de aprendizaje que sean predecibles
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Se siente cómodo
cuando existen distintas posibilidades y sorpresas
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Le agrada la
información teórica y sustentada
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Le agrada
interactuar y compartir la información
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Le interesa poner
en práctica los conocimientos para comprobar su validez
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Le interesa
encontrarle varias alternativas de aplicación a lo aprendido
|
Las Capacidades
intelectuales de Memoria, Lenguaje, Pensamiento, Atención, Aprendizaje, Imaginación,
Creatividad, Percepción, Psicomotricidad, etcétera se dan de la siguiente
manera.
Su conceptualización
van de acuerdo al Diccionario de la Real Academia.
·
Memoria. Capacidad para recordar, existen
2 tipos corto plazo y largo plazo.
En la memoria
de corto plazo se retiene por poco tiempo algún concepto o hecho que
posteriormente de no ser útil se olvida[1].
Según la
Teoría de la Estimulación Sensorial, memorizamos a largo plazo[2]
cuando la información o contenido de aprendizaje tienen un patrón de
significado, es decir que se experimenta el aprendizaje en un ambiente seguro y
libre de tensiones, las neuronas y las áreas cerebrales se comunican e
interactúan.
·
Lenguaje. Conjunto de sonidos articulados
con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente. Se integra de símbolos
abstractos y reglas de manipulación denominada gramática como lo define
Gazzaniga.
“En lo
que respecta al habla, cada hemisferio se ocupa de aspectos diferentes. El área
de Wernicke, en el hemisferio izquierdo, reconoce partes distintivas del habla,
y un área en la corteza auditiva derecha reconoce los aspectos prosódicos, la
estructura métrica del habla y envía la información al área de Wernicke”[3].
·
Pensamiento. Es Analizar, Reflexionar,
Razonar, Sintetizar; son todos aquellos procesos mentales para un resultado
deseado.
·
Atención. Atender algo.
·
Aprendizaje. Adquisición de
Conocimientos.
·
Imaginación. Capacidad para formar nuevas
ideas, proyectos, etc.
·
Creatividad. Facultad de crear.
·
Percepción. Recibir por uno de los sentidos
las imágenes, impresiones o sensaciones externas.
·
Psicomotricidad. Coordinación de
movimientos del cuerpo.
¿Cómo desarrollarla?
“A fin de producir pensamientos,
sentimientos, conductas, movimientos, sensaciones, lenguaje, etc., las neuronas
han de conectarse y comunicarse en complejas redes, el número de interconexiones de cada neurona puede
variar desde algunas decenas hasta 20,000
conexiones sinápticas (comunicaciones químicas y eléctricas que se establecen
entre las neuronas), y cada una puede manejar has 50,000 mensajes por
segundo. Cuantas más conexiones maneje una neurona, mayor será su riqueza
funcional y su capacidad de responder”. (Urbiola & Ytuarte, 2002, págs. 8-9)
“La base de un cerebro sano es
una adecuada respiración, ya que él se nutre del oxígeno que se procesa en
nuestro aparato respiratorio. También influye en ello, la alimentación sana y
balanceada. Estos dos procesos constituyen la base que hará desplegar todas las
capacidades.” (Sambrano, 2000, pág. 19)
